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已完結

心遠

  • 主演:何政軍,楊童舒,曹征,馬麗,肖揚,宮景華,朱紫汶,薛勇,劉子菲,林京來(lái)  
  • 導演:李森  
  • 分類(lèi): 國產(chǎn)劇
  • 地區:大陸
  • 年份:2009
  • 更新:2024-02-23
  • 簡(jiǎn)介:  出生于清末的熊育英,以自己的切身經(jīng)驗,深感中國之積弱,并進(jìn)而產(chǎn)生“教育救國”的思想,終其一生,熊氏都孜孜于江西和中國的教育事業(yè):開(kāi)辦小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),培育出一批批中國現代史上的精英人物:鄒滔奮、張國燾、饒漱石……  中國古代有“太上立德,其次立功,其次立言”之說(shuō)。許多教育家在教育上都不重著(zhù)書(shū)立說(shuō)而更重躬行實(shí)踐,熊育英便是如此。 “吾欲托之空言,不如見(jiàn)之行事之深切著(zhù)明也”。在一生漫長(cháng)的教育生涯中,熊育英雖然并未給后人留下什么教育著(zhù)作和系統完整的教育思想,然而,他卻以自己孜孜砣砣,身體力行的教育實(shí)踐,深刻影響著(zhù)江西近現代教育的歷史面貌,為江西近現代教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。其教育業(yè)績(jì)和影響,不僅為近代以來(lái)江西教育史上絕無(wú)僅有,即使是在近代以后的中國,也是罕有其匹的?! 「y得的是,身為教育家的熊育英,身上具有快意恩仇、為國為民的“大俠之風(fēng)”,“師俠”二字,是對他的最佳寫(xiě)照。通過(guò)塑造主人公熊育英的“師俠”形象,展現出一代中國教育家在中國教育現代化的道路上的艱難嘗試,同時(shí),也折射出中國歷史最波瀾壯闊30年的大時(shí)代變遷……
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  • 劇情介紹
  出生于清末的熊育英,以自己的切身經(jīng)驗,深感中國之積弱,并進(jìn)而產(chǎn)生“教育救國”的思想,終其一生,熊氏都孜孜于江西和中國的教育事業(yè):開(kāi)辦小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),培育出一批批中國現代史上的精英人物:鄒滔奮、張國燾、饒漱石……  中國古代有“太上立德,其次立功,其次立言”之說(shuō)。許多教育家在教育上都不重著(zhù)書(shū)立說(shuō)而更重躬行實(shí)踐,熊育英便是如此。 “吾欲托之空言,不如見(jiàn)之行事之深切著(zhù)明也”。在一生漫長(cháng)的教育生涯中,熊育英雖然并未給后人留下什么教育著(zhù)作和系統完整的教育思想,然而,他卻以自己孜孜砣砣,身體力行的教育實(shí)踐,深刻影響著(zhù)江西近現代教育的歷史面貌,為江西近現代教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。其教育業(yè)績(jì)和影響,不僅為近代以來(lái)江西教育史上絕無(wú)僅有,即使是在近代以后的中國,也是罕有其匹的?! 「y得的是,身為教育家的熊育英,身上具有快意恩仇、為國為民的“大俠之風(fēng)”,“師俠”二字,是對他的最佳寫(xiě)照。通過(guò)塑造主人公熊育英的“師俠”形象,展現出一代中國教育家在中國教育現代化的道路上的艱難嘗試,同時(shí),也折射出中國歷史最波瀾壯闊30年的大時(shí)代變遷……龍興影視網(wǎng)收集自其他網(wǎng)站發(fā)布。)

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